Programa de acompañamiento integral y educación inclusiva

Equipo de apoyo: Anlleli Acosta, Mario Quillas, Yessenia Medina

ISBN: 978-9978-77-449 -6

Dimensión: 14.05 x 20 cm

71 pp.

Año: 2019

Entrega gratuita en la DGE

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador, a través de la Dirección General de Estudiantes, pone a disposición de la comunidad universitaria y la ciudadanía en general el siguiente programa de Inclusión Educativa como una buena práctica institucional, que nutre los procesos de enseñanza-aprendizaje desde la concepción de todo el circuito estudiantil para la generación de procesos educativos en la educación superior con enfoque de inclusión.

El objetivo principal de programa es generar procesos de educación inclusiva y acompañamiento en la formación de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales asociadas y no asociadas a la discapacidad durante todo el trayecto educativo, es decir, en los procesos de admisión, permanencia y titulación. Por tanto, el paso por la universidad constituirá en una experiencia de vida significativa que contribuya a la formación de profesionales de excelencia académica, pero también ética.

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Contenido

Introducción

Capítulo 1

Elementos conceptuales para la definición del programa de acompañamiento integral y educación inclusiva

1. Enfoque de reproducción de desigualdad en la educación
   1. 1.2. Enfoque de interseccionalidad
   1. 1.3. Enfoque de “educación para todos”
   1. 1.4. Enfoque de acompañamiento integral y modelo educativo de la PUCE

Capítulo 2

Antecedentes

2.1. Antecedentes normativos

2.2. Antecedentes estadísticos

Capítulo 3

Metodología de construcción del programa de acompañamiento integral y educación inclusiva

3.1. Levantamiento de buenas prácticas y experiencias de la PUC en el ámbito de la 

       inclusión

3.2. Levantamiento de necesidades de estudiantes

3.3. Diseño e implementación de un plan piloto del programa de acompañamiento integral 

        y educación inclusiva

Capítulo 4

Programa de acompañamiento integral y educación inclusiva en la PUCE

4.1. Justificación del programa de acompañamiento integral y educación inclusiva de la

        PUCE

4.2. Objetivos del programa de acompañamiento integral y educación inclusiva

4.3. Población beneficiada

       Estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad

4.4. Descripción del Programa

       4.4.1. Proceso de admisión

       4.4.2. Proceso de beneficios económicos

       4.4.3. Proceso de acompañamiento durante la formación

Biografía

Anexos